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为什么中国孩子在数学教育上会输给美国孩子 [复制链接]

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前段时间一则微博热搜引起了网友们的热议:在2月底举行的世界数学大赛中,一度被看好的中国队竟然输给了公认的“数学黑洞”美国队,实在是太难以置信了! RVe3@|9(G  
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“为什么从小在玩游戏、各种活动中长大的美国孩子,竟然赢了从小就能背各种运算法则、数学计算能力强大的中国学生?” *V/SI E*8  
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原因在于——中美孩子从小接受的数学教育启蒙方法截然不同。 &nYmVwi?"Q  
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中国父母如何做呢? -eya$C  
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一般他们最爱问的一件事就是:“宝贝,1+1等于几啊,3+5等于几啊?“各位宝爸宝妈是不是都中枪了…… i F Ab"VA  
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再来看看美国的家长, {*m?t 7  
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相比之下,美国几乎没有家长让孩子背诵“1+1”等于几,而是通过各种游戏活动、模板素材,给孩子进行数学启蒙,“学中玩、玩中学”,在孩子们的心目中,数学=好玩、有意思。 mon(A|$|j  
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美国人培养孩子数学思维的精髓就是游戏,在美国课堂,你可以看到各种各样的游戏和游戏书,堆满了教室的各个角落。 i || /=ai  
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美国的数学教育有着独特的分层模式:在基础阶段着重培养孩子的数学理念和思维方式。 ;Ba f&xK  
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斯坦福的数学教育学教授 Jo Boaler 说:“数感是所有更高阶段数学的基础。越强调死记硬背,孩子就越不愿去思考数字和数字间的关系,因而难以发展出数感。而游戏就是最短的数学思维培养途径。” LYKepk  
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1为什么通过游戏就能培养数学思维? %K%z<R8  
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1)孩子的抽象能力要借助游戏的形式,具体外化出来。 O_033&  
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比如:对于两岁的孩子,很多妈妈都会发现一个有趣的现象,让孩子数数,孩子经常会跳着数,1,2,4,5;但是你给他三根手指,问他是几,他会回答你3,怎么数数的时候就跳过了呢? Nuj%8om6  
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真正的原因,是孩子的抽象能力没有发展好,也就是说孩子自身的抽象能力和数字没有完全配对在一起。 LX8vVj8K  
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2)只有从大量的“玩”和“游戏”中,孩子才能构建对数字、数学概念的理解,再把概念放回具体问题中进行应用。 *KM CU m  
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比如:1表示1块积木,另外1块积木也是1,你指着两块积木说”1+1=2",孩子很难懂。但是你把2块积木用手拢在一起,同时告诉孩子这种变化叫做“+”,孩子马上就能明白。 Qk6FK]buV  
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玩的过程,其实是孩子在进行数学知识建构的过程。 D 6(w}W  
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2怎么通过游戏来培养数学思维? _%x|,vo`(  
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1)孩子会通过数乐高,来认识数字,再把数字写在worksheet上: 1+]e?  
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2)通过乐高来认识大小的概念,比大小,还能直观地认识整体与部分: ~ rRIWfhb  
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抽象的概念变成具体的实物,让孩子们能看到、摸到、感受到数字概念的呈现。 ' ySWf,Q^  
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为什么中国孩子在数学教育上会输给美国孩子?我想还是因为咱们的教育方法更偏重于记概念、记规则,而国外的数学教育,更多是重视数学思维培养。 /{lls2ycW%  
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而最开始的数学思维的培养,各位宝爸宝妈一定要学会借助于各种数学小工具、小游戏,包括各种数学练习册。 =3@^TW(j  
-Fb/GZt|  
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很多爸妈在这个时候就很困惑了,如何去设置数学游戏、制作所用的素材呢?毕竟数学启蒙没教好,万一破坏了孩子对数学的兴趣,以后可就很难弥补了。 X,p&S^  
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如果家长们觉得有难度,也不用担心,豌豆思维VIPThink专注于中国幼儿数学和数理思维培养的,就把课程+配套的教具都带到了孩子们面前。 tY7u\Y;^  
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只看该作者 沙发  发表于: 10-11
Re:为什么中国孩子在数学教育上会输给美国孩 ..
前段时间一则微博热搜引起了网友们的热议
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